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17 janvier 2009 6 17 /01 /janvier /2009 01:55

..pour une fois qu'on refile un truc gratos aux mômes et y'en a qui gueulent!..ben quand même, quelle ingratitude!..c'est pas à apprendre qu'on les éduque ces sales mioches, c'est à se lever tôt pour aller au boulot et discuter des conneries lues dans le journal ou regardées sur les télé-ondes grilleurs de cortex..d'abord la crèche parce que môman 'a travaille, puis la maternelle ou on commence à évaluer mine de rien certains "potentiels" qui n'en seront pas forcément par la suite ou qui ne l'ont jamais été, seulement mal-évaluées(..leurs méthodes à 3balles...) ou mésestimées, puis ça continue comme ça ainsi de suite jusqu'à que les boutonneux se mettent à se lâcher un peu en teuf et alcoolo-psychotropiques excès... et retour à la belle réalité...l'esprit bridé et fatigué de ces conneries apprises en se demandant des le début à quoi elles servent vraiment, tu finis par confondre parabole mathématique, littéraire ou hertzienne et ça recommence pour les suivants..si t'as gardé quelques vieux cahiers tu te rends compte que non content d'avoir changé, les programmes s'allègent en connaissances "fondamentales" mais t'engueule ton môme et ses bulletins minables juste par pensée d'être moins abruti que lui à ton époque, ou tout autant et ça énerve aussi... alors que t'as aussi oublié la rêgle de trois ou le corbeau et le renard...ça te sert plus à grand-chose et ça te fera pas mettre le beurre dans les coquillettes-jambon du minot.!..
...les premiers éducateurs c'est nous, quand on a des gniards fendards qui's'marrent c'est vraiment du bon alors ce genre de papier pourri et autres apprentissages fondamentaux merdeux c'est vrai que c'est crado..dans l'embrigadement, dans le lavage de cerveau pas fini, dans la fermeture des esprits peu curieux qu'on rien qu'envie d's'amuser, et dans celle des enseignants eux-mêmes qui permettent qu'on fassent passer ça pour de l'apport de connaissances de base...mais bon, c'est ce qu'on leur a aussi appris à l'école...
..allez, picorez, picorez donc la bonne graine du savoir qu'on vous file dans le bec dès la plus tendre(.!?!..j'déconneuh.!..) enfance...


Voici une lecture du Petit Quotidien faite dans une classe de CE2.
Il s'agit du conflit en Palestine. Vous pourrez constater l'objectivité avec laquelle le sujet est traité.
Précisons que dans la classe le journal est lu tel quel sans aucune critique !







 conclusion il n'est pas possible de parler d'Israël sans évoquer la Shoah. Mais merde !!! Quel est le rapport ? L'holocauste passé doit-il excuser les crimes du présent ??? Pourquoi cette spécificité ? Quand vous critiquez un Africain parce qu'il commet un meurtre vous ne devriez pas pouvoir le faire, il a subi la traite des Noirs !!! Quand vous critiquez un Algérien parce que c'est un criminel vous ne devriez pas pouvoir le faire, il a été traité comme un indigène par la France. Non, ça vous pouvez le faire car la France n'a toujours pas reconnu la chose...

http://taz-network.ning.com/profiles/blogs/coup-de-gueule

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  • : ..si évoluer c'est s'élever et finir par se retrouver coincé sur une branche qui risque de péter chaque fois que tu bouges, si ce terme de "révolution" signifie juste tourner autour de...alors je préfère descendre et marcher vers ce qui, de toutes manières, attend, ..ça craque dans ces vieilles branches oû on s'accroche... ..comme en terre? errer?..Actions!!..
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  • ..une gueule pour l'ouvrir, des mains pour tenir des outils, des pattes pour parcourir, un cerveau pour réfléchir..on's'bouge alors!...
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